RESUME PENDIDIKAN

  RESUME / CATATAN KECIL 

PART 1

Pendidikan  yaitu: menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

Anak-anak itu sebagai makhluk, manusia, dan benda hidup, sehingga mereka hidup dan tumbuh menurut kodratnya sendiri. 

Meskpun pendidikan itu hanya ‘tuntunan’ saja di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, tetapi perlu juga Pendidikan itu berhubungan dengan kodrat keadaan dan keadaannya setiap anak. 

Mengenai dasar jiwa yang dimiliki anak-anak itu, terdapat tiga aliran yang berhubungan dengan soal daya Pendidikan. 

1.  Aliran Teori Rasa

2. Aliran Negative

3. Aliran yang terkenal dengan nama convergentie-theorie

Pendidikan yang teratur yaitu pendidikan yang berdasarkan pada pengetahuan, yang dinamakan “Ilmu Pendidikan”. Ilmu ini tidak berdiri sendiri, akan tetapi masih berhubungan ilmu-ilmu lainnya, yang dinamakan ilmu syarat-syarat pendidikan (hulpwetenschappen), yang terbagi menjajdi 5 jenis, yaitu: 

1. Ilmu hidup batin manusia (ilmu jiwa, psychologie); 

2. Ilmu hidup jasmani manusia (fysiologie); 

3. Ilmu keadaan atau kesopanan (etika atau moral); 

4. Ilmu keindahan atau ketertiban-lahir (estetika); 

5. Ilmu tambo Pendidikan (ikhtisar cara-cara Pendidikan) 

Peralatan Pendidikan

Yang dimaksud dengan ‘peralatan’ adalah alat-alat pokok, yakni caracara mendidik. Perlu diketahui bahwa cara-cara mendidik beragam banyaknya, akan tetapi pada dasarnya cara tersebut dapat dibagi seperti berikut: 

1. Memberi contoh (voorbeld); 

2. Pembiasaan (pakulinan, gewoontervorming) 

3. Pengajaran (wulang-wuruk, leering) 

4. Perintah, paksaan dan hukuman (regearing en tucht); 

5. Tindakan (laku, zelfberheersching, zelfdiscipline); 

6. Pengalaman lahir dan batin (nglakoni, ngrasa, beleving). 

Cara-cara tersebut tidak perlu dilakukan semuanya, bahkan ada kaum pendidik yang tidak sepakat dengan salah satu cara. Misalnya, para pendidik dari pihak vrije opvoeding (Pendidikan bebas), tidak suka memakai alat nomor 4 (perintah, paksaan, hukuman). Seringkali pendidik menggunakan salah satu cara saja dan pada umumnya disesuaikan dengan keadaankeadaan tertentu, misalnya disesuaikan dengan umur anak-anak didik. 

(Dikutip dari modul CGP)